“五师共育”是开创宜宾职院特色“三全育人”工作新局面的一项重要举措，深入推进“五师共育”教育教学改革，构建校企协同育人新格局，能够有效的解决好“培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题。2025年9月，智能制造学院聘请宜宾力源电机有限公司技术质量总监王体华担任行业导师、企业导师和《机械制造基础》课程兼职教师。此项合作举措，是落实学校“五师共育”理念，提升人才培养质量的具体实践。

力源电机有限公司是区域内电机制造领域的知名企业，在质量管控、技术研发、生产实践等方面拥有深厚的行业积淀和丰富的实践经验。王体华总监从事机械制造与质量管控工作近二十年，不仅精通机械制造全流程技术要点，更对行业发展趋势和企业人才需求有着精准把握，其丰富的实战经验和行业视野，正是学院人才培养中亟需的企业导师。王体华总监的加入，搭建起了校企合作的桥梁和纽带，学院在人才培养方案制定，人才培养规格目标，课程体系开构建、课程建设开发和大学生职业生涯规划等方面注入了产业行业企业要素元素。

在《机械制造技术》课程教学中，他引入企业真实生产案例、最新技术标准和质量管控要求，带上企业生产的电机轴、销和叶片等产品授课，把“车间搬进课堂”，让学生直观感受产业前沿动态，掌握符合企业需求的实用技能。

“能听到企业技术总监亲自授课，还能结合真实生产案例学习机械制造技术，这种机会太宝贵了！”机电12501班学生在听完王体华总监的第一堂课后，纷纷发出这样的感慨。王体华总监拥有机械制造与质量管控丰富经验，在授课中不仅讲解《机械制造技术》的理论知识，更融入了力源电机在生产过程中的真实案例——小到零件加工的精度控制，大到产品质量的全流程管控，都让抽象的技术要点变得具体可感。作为班级企业导师，他还会按月与学生交流，结合企业岗位需求为学生提供职业规划建议，帮助学生明确学习目标，避免“盲目学”“学无用”的问题。

长期以来，职业教育教学多以理论传授为主，部分专业教师缺乏一线企业实践经验，导致教学内容与企业实际需求存在一定差距。王体华总监的到来，将企业的产品设计、最新的技术标准、生产工艺和质量管控要求带入课堂，让教学内容更贴合行业发展实际，实现了“教学内容与岗位标准对接、教学过程与生产过程衔接”。

“王体华总监与我们一起开发课程，为我们带来了企业的真实生产案例，课程内容就“活”了起来。”机电专业的老师谈到。通过与王体华总监交流合作，了解企业最新技术动态和实践经验，进而优化自身教学方法，提升实践教学能力。这种“校内教师+企业导师”的双师联动模式，不仅丰富了学校的教学资源，更推动了教学质量的提升，让培养出的人才更符合区域产业发展需求，进一步增强了办学特色与核心竞争力。

“能够参与校企共育，不仅是企业的社会责任，更是我们储备优质人才、实现长远发展的需要。”力源电机有限公司王体华总监的话，道出了企业参与校企合作的深层意义。校企合作对企业而言，既是助力教育事业发展的担当，也是实现自身人才战略的重要举措。他表示下一步将深化与我院的合作，除了教育教学指导外，还计划推动企业与学校共建实践基地，为学生提供更多实习机会，让校企共育真正成为企业人才储备的“蓄水池”，为企业持续发展注入活力。

“五师共育”改革实践，能够推动更多校企合作项目落地，让教育教学更贴近产业实际，为区域经济发展培养更多高技能人才的理想照进现实。

（撰稿王信，审核伍倪燕，终审张德红）